习近平在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调
大力学习弘扬焦裕禄精神
继续推动教育实践活动取得实效
《人民日报》（2014年03月19日01版）
新华社郑州3月18日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。
根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系兰考县。17日至18日，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动。
17日上午，习近平一到兰考，就直接前往焦裕禄同志纪念馆。一幅幅图片、一件件实物、一个个故事，生动展现了焦裕禄的音容笑貌和感人事迹，习近平边看边问，不时驻足。他同焦裕禄亲属和基层模范干部代表亲切交流并合影留念，动情地说，我们这一代人是深受焦裕禄同志事迹教育成长起来的，焦裕禄同志的形象一直在我心中。5年前我到兰考参观了焦裕禄同志事迹展，今天来再次深受感动，引起心灵的共鸣。焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。前来参观学习的干部群众纷纷向总书记问好。习近平走上前去同他们握手，祝他们学有所获。
17日下午，习近平来到兰考县为民服务中心考察。他向地税、国土、民政、房管中心等窗口的工作人员详细询问有关情况，勉励他们相互学习、相互帮助，共同把服务工作做好。他对工作人员和前来办事的群众说，随着市场经济发展和社会治理改善，政府对老百姓的服务还要不断加强。窗口单位是第二批教育实践活动查摆和解决作风问题的重点部位，要在活动中总结经验、解决问题，从服务内容、办事流程、跟踪反馈、结果评价等方面不断改进，使服务更加精细、规范、高效。
服务中心大厅一侧，醒目的“焦裕禄民心热线”吸引了总书记的目光。习近平走过去同热线工作人员交谈，肯定他们将电话、微博、短信、来信来访等群众举报方式综合运用、集中处理的做法，希望他们把群众举报批转和督办到位，充分发挥民心热线的服务功能。
兰考县东坝头乡张庄村，是焦裕禄当年找到防治风沙良策并首先取得成功的地方。下午4点10分许，习近平来到这里考察。他牵着85岁的张景枝老人的手来到她家，看厨房，察卧室，同一家人促膝交谈，问家里一年产多少粮食？种的蔬菜够不够吃？农业补贴和低保、医保等政策是否享受到？对新农村建设有哪些要求？习近平叮嘱当地干部要切实关心农村每个家庭特别是贫困家庭，通过因地制宜发展产业促进农民增收致富。
在村警务室，习近平向值班民警了解农村治安情况，希望他们恪尽职守、热情服务，为维护农村社会稳定、保护农民群众利益多作贡献。
随后，习近平同乡、村干部和村民代表进行了座谈。6位同志围绕农村发展、农民增收、基层干部转变作风等向总书记吐露心声，习近平边听边记。他说，兰考是粮食主产县，首先要做好耕地这篇文章。农村将要推进一系列改革，基层的同志要根据实际情况，积极探索如何让改革措施落地，多向上级提供经验、提出建议。习近平指出，乡村面临的不少矛盾，与上级政策指导和工作作风有关。在教育实践活动中，要坚持上下联动，共同解决难题。要进一步把农村党组织建设成为坚强的战斗堡垒，多渠道发挥农村党员先锋模范作用，带领村民一起建设社会主义新农村。
傍晚时分，习近平回到住地焦裕禄干部学院，又同在此学习的兰考县部分乡村干部学员进行了座谈。大家谈学习焦裕禄精神的认识和体会，争先发言。习近平语重心长地说，乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基，在座各位可以说是这个地基中的钢筋，位子不高但责任很大。现在，农村发展和管理对基层干部素质和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基层干部当好。习近平指出，焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。大家来这里学习，要深入思考这样一个问题：焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？习近平希望广大基层干部认真组织并带头参加好教育实践活动，推动乡村工作上台阶。座谈结束时，习近平握着前来给学员授课的全国优秀乡镇党委书记吴金印、全国优秀村党组织书记李连成的手，向他们表示问候。
18日上午，习近平专门听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。他指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。
习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
长期以来，习近平在不同领导岗位上始终强调学习和弘扬焦裕禄精神。在兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。这首词发表在1990年7月16日的《福州晚报》上。词中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。2009年4月，习近平专程来到兰考县，就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话，提出5点明确要求。
习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。
习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。
习近平还对兰考县结合教育实践活动抓好当前改革发展稳定各项工作提出明确要求，希望他们把强县和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来，不断取得事业发展新成绩。
调研期间，习近平考察了黄河兰考东坝头段，了解黄河防汛和滩区群众生产生活情况，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
王沪宁、赵乐际、栗战书和中央有关部门负责同志陪同调研。
习近平在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调
大力学习弘扬焦裕禄精神
继续推动教育实践活动取得实效
《河南日报》（2014年03月19日01版）
习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志——
“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀
凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风
“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神
艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操
本报讯中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。
根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系兰考县。3月17日至18日，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动。
17日上午，习近平一到兰考，就直接前往焦裕禄同志纪念馆。一幅幅图片、一件件实物、一个个故事，生动展现了焦裕禄的音容笑貌和感人事迹，习近平边看边问，不时驻足。他同焦裕禄亲属和基层模范干部代表亲切交流并合影留念，动情地说，我们这一代人是深受焦裕禄同志事迹教育成长起来的，焦裕禄同志的形象一直在我心中。5年前我到兰考参观了焦裕禄同志事迹展，今天来再次深受感动，引起心灵的共鸣。焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。前来参观学习的干部群众纷纷向总书记问好。习近平走上前去同他们握手，祝他们学有所获。
17日下午，习近平来到兰考县为民服务中心考察。他向地税、国土、民政、房管中心等窗口的工作人员详细询问有关情况，勉励他们相互学习、相互帮助，共同把服务工作做好。他对工作人员和前来办事的群众说，随着市场经济发展和社会治理改善，政府对老百姓的服务还要不断加强。窗口单位是第二批教育实践活动查摆和解决作风问题的重点部位，要在活动中总结经验、解决问题，从服务内容、办事流程、跟踪反馈、结果评价等方面不断改进，使服务更加精细、规范、高效。
服务中心大厅一侧，醒目的“焦裕禄民心热线”吸引了总书记的目光。习近平走过去同热线工作人员交谈，肯定他们将电话、微博、短信、来信来访等群众举报方式综合运用、集中处理的做法，希望他们把群众举报批转和督办到位，充分发挥民心热线的服务功能。
兰考县东坝头乡张庄村，是焦裕禄当年找到防治风沙良策并首先取得成功的地方。下午4点10分许，习近平来到这里考察。他牵着85岁的张景枝老人的手来到她家，看厨房，察卧室，同一家人促膝交谈，问家里一年产多少粮食？种的蔬菜够不够吃？农业补贴和低保、医保等政策是否享受到？对新农村建设有哪些要求？习近平叮嘱当地干部要切实关心农村每个家庭特别是贫困家庭，通过因地制宜发展产业促进农民增收致富。
在村警务室，习近平向值班民警了解农村治安情况，希望他们恪尽职守、热情服务，为维护农村社会稳定、保护农民群众利益多作贡献。
随后，习近平同乡、村干部和村民代表进行了座谈。6位同志围绕农村发展、农民增收、基层干部转变作风等向总书记吐露心声，习近平边听边记。他说，兰考是粮食主产县，首先要做好耕地这篇文章。农村将要推进一系列改革，基层的同志要根据实际情况，积极探索如何让改革措施落地，多向上级提供经验、提出建议。习近平指出，乡村面临的不少矛盾，与上级政策指导和工作作风有关。在教育实践活动中，要坚持上下联动，共同解决难题。要进一步把农村党组织建设成为坚强的战斗堡垒，多渠道发挥农村党员先锋模范作用，带领村民一起建设社会主义新农村。
傍晚时分，习近平回到住地焦裕禄干部学院，又同在此学习的兰考县部分乡村干部学员进行了座谈。大家谈学习焦裕禄精神的认识和体会，争先发言。习近平语重心长地说，乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基，在座各位可以说是这个地基中的钢筋，位子不高但责任很大。现在，农村发展和管理对基层干部素质和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基层干部当好。习近平指出，焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。大家来这里学习，要深入思考这样一个问题：焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？习近平希望广大基层干部认真组织并带头参加好教育实践活动，推动乡村工作上台阶。座谈结束时，习近平握着前来给学员授课的全国优秀乡镇党委书记吴金印、全国优秀村党组织书记李连成的手，向他们表示问候。
18日上午，习近平专门听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。他指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。
习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
长期以来，习近平在不同领导岗位上始终强调学习和弘扬焦裕禄精神。在兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。这首词发表在1990年7月16日的《福州晚报》上。词中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。2009年4月，习近平专程来到兰考县，就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话，提出5点明确要求。
习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。
习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。
习近平还对兰考县结合教育实践活动抓好当前改革发展稳定各项工作提出明确要求，希望他们把强县和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来，不断取得事业发展新成绩。
调研期间，习近平考察了黄河兰考东坝头段，了解黄河防汛和滩区群众生产生活情况，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
王沪宁、赵乐际、栗战书和中央有关部门负责同志陪同调研。
在调研期间，郭庚茂汇报了河南省贯彻落实中央八项规定和开展党的群众路线教育实践活动及经济社会发展的有关情况。
郭庚茂表示，在全省上下深入学习贯彻党的十八届三中全会和全国“两会”精神、深入开展第二批群众路线教育实践活动的关键时期，习近平总书记莅临河南视察，对开展好群众路线教育实践活动、做好河南各方面工作给予有力指导，这是总书记对河南发展的关心关爱和有力推动，也是对河南广大干部群众的极大鼓舞和鞭策。总书记对河南人民很有感情，对河南工作十分关心，对学习弘扬焦裕禄精神高度重视。2009年4月，总书记到河南考察，并赴兰考就发扬光大焦裕禄精神发表了重要讲话，系统阐述了焦裕禄精神的科学内涵。2012年4月，总书记在《兰考县工作情况汇报》上作出重要指示，对大力弘扬焦裕禄精神、推动科学发展进行阐释。这一次，总书记又把兰考作为第二批教育实践活动的联系点，亲临调研指导、率先垂范，对兰考以及河南的教育实践活动开展情况给予肯定，特别是再次深刻地阐述了抓作风建设、搞好教育实践活动的深远意义，必将激励我们以高度的政治责任感把教育实践活动开展得更好。总书记针对兰考和河南的情况，结合贯彻党的群众路线，再次阐发了焦裕禄精神的科学内涵，要求我们准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，深学、细照、笃行，把教育实践活动进一步搞好。两天来，总书记不辞辛劳，参观了焦裕禄同志纪念馆，看望了基层干部群众和先进模范人物代表，悉心听取大家对教育实践活动的意见建议，沿途作了许多重要指示。总书记深入基层，亲民爱民，言传身教，谆谆教导，我们都深受感动。总书记真挚的为民情怀，务实的工作作风，科学的思想方法，为我们作出了表率，使我们深受教育。我们将认真学习、深刻领会总书记重要讲话精神，进一步抓好教育实践活动和各项工作，把总书记的重要讲话精神作为推动河南发展的强大思想动力。开封市委、兰考县委要先学一步，尽快贯彻落实总书记重要讲话精神，把工作做得更好。总书记把兰考作为联系点，是对我们的高度信任，也是极大的鞭策，我们一定要以总书记这次调研指导为契机、为动力，更加紧密地团结在党中央周围，坚决贯彻落实好中央各项决策部署，团结带领全省人民，努力把河南工作做得更好，决不辜负党中央和总书记对我们的殷切希望。
中央办公厅副主任丁薛祥，中央第一巡回督导组组长周声涛，副组长沈红光，省领导谢伏瞻、邓凯、刘春良、尹晋华、史济春、赵素萍、夏杰、王保存参加调研或座谈。
（新华社记者李斌本报记者平萍柯杨）
人民日报评论员：以焦裕禄精神为标杆
《人民日报》（2014年03月19日01版）
“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”“为官一任，造福一方，遂了平生意”……一首《念奴娇》词，写尽党的好干部焦裕禄的为民情怀与英雄本色，也道出了无数人心中优秀共产党人的良好形象与精神风貌。
“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时，习近平总书记深情感怀焦裕禄事迹对一代共产党人的成长影响，深刻阐述焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富，语重心长地勉励党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平总书记的一番话，为各级干部忠实履行职责提供了行动标杆，为弘扬为民务实清廉作风指明了前进方向。
“三害”不再，兰考早已难觅当年灾害肆虐踪迹；“焦桐”成荫，仿佛无语诉说当年感人故事。焦裕禄虽然在兰考仅工作470多天，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑，在党员干部心中留下了不可磨灭的印象。他的事迹之所以历经岁月风雨永为人们传颂，他的精神之所以穿越半个世纪仍然历久弥新，就是因为他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。从牛玉儒到杨善洲，无数优秀共产党人正是以焦裕禄为榜样，以党和人民的事业为最高追求，不断丰富着党的精神宝库，烛照更多的干部奋然前行。
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操。习近平总书记高度概括的焦裕禄精神，其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。这与教育实践活动的主题高度契合。群众路线是党的生命线，我们今天开展教育实践活动，就是为了进一步增强党和人民群众之间的血肉联系，在这个过程中，强调学习弘扬焦裕禄精神，为的是促进各级干部强化宗旨意识，恪守为民情怀，把为民务实清廉的价值理念，付诸改革建设的伟大实践，为增进人民福祉而艰苦奋斗、无私奉献。
“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。在开展群众路线教育实践活动中，各级党委都要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。高标准才有高质量。每一名党员干部，都应当以焦裕禄精神为标杆，扪心自问当官是为了什么？能为百姓做些什么？能为后人留下些什么？把焦裕禄精神作为一面镜子，见贤思齐，反复镜鉴，常修为政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象，做焦裕禄式的好党员、好干部。
河南日报评论员：像焦裕禄那样一心为民
——一谈搞好第二批党的群众路线教育实践活动
《河南日报》（2014年03月05日01版）
“要突出弘扬焦裕禄精神这个最大特色，运用好焦裕禄精神这个强大思想武器，以焦裕禄同志为标杆，坚持‘六问六带头’”。省委书记郭庚茂近日在兰考调研时的讲话，内涵丰富、饱含感情，对开展全省第二批党的群众路线教育实践活动提出了明确要求。
“六问”，即领导干部要经常问问自己，是否像焦裕禄同志那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公；“六带头”，就是以焦裕禄同志为标杆，带头学习提高、服务群众、开拓创新、务实重干、廉洁自律、推动发展。“六问”是份考卷，考的是党性修养，考的是执政水平，考的是为民情怀；“六带头”是面战鼓，擂的是奋进之曲，敲的是务实之音，鼓的是发展之劲。
“六问六带头”，第一条要求就是一心为民。我省第二批党的群众路线教育实践活动已经启动，第二批活动点多线长，面广量大，与群众联系更直接、更紧密，需要解决的矛盾问题更具体、更尖锐，群众的期望值也更高。必须坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。
就当前基层党组织和党员干部来看，存在的问题还不少：一是脱离群众，“官”气渐长，不怕“群众不满意，就怕领导不注意”；二是服务群众不到位，“身在基层，不了解基层，面对群众，不懂得群众，同讲一种方言，没有共同语言”；三是“门难进、脸难看、事难办”，办事拖拉，推诿扯皮，与民争利，侵害群众利益……群众对此意见很大。
联系群众鱼得水，脱离群众树断根。转变作风、为民亲民，焦裕禄同志是一面明镜。身为县委书记，没有半点“官腔”、“官气”，骑着一辆旧自行车，他走遍了兰考120多个生产大队，
“群众身上有多少泥，他身上有多少泥”。他深知“干部不领、水牛掉井”的道理，带头冲在调查研究、战风沙、治盐碱的第一线，带头走在访贫问苦、关心群众的第一线。在他的感召和带领下，兰考干群齐心协力，众志成城，当年风沙遍天、盐碱内涝的灾区，如今沟渠纵横、焦桐成林。
焦裕禄同志常说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”每个党员干部都要认真查找自己在践行宗旨意识、为民服务理念等方面存在的突出问题，像焦裕禄同志那样，始终坚持人民至上，与民同忧、为民解愁，赢得群众的信任和支持。
焦裕禄同志离开我们半个世纪了，但焦裕禄精神一天也没离开。以深入开展第二批党的群众路线教育实践活动为契机，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，解决好联系服务群众“最后一公里”问题，我们就能赢得群众的真诚喝彩。
河南日报评论员：像焦裕禄那样真抓实做
——二谈搞好第二批党的群众路线教育实践活动
《河南日报》（2014年03月07日01版）
好话说一千，不如实事办一件。扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动，就要像焦裕禄那样深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做，带头服务群众。
正在开展的第二批教育实践活动，就在群众的家门口开展，在群众的眼皮子底下进行，涉及的大多是实际问题，面对的往往是现实矛盾，容不得半点敷衍，来不得一丝怠慢。唯有把心沉下去，把身子扑下去，真学、真查、真改、真做，真真正正转作风，实实在在干事情，才能保证活动实效，让群众满意。
经过第一批教育实践活动的洗礼，包括形式主义在内的“四风”问题得到了遏制，务实重干的氛围日益浓厚，但仍有部分党员干部不“真”不“实”：或对上级交办的任务阳奉阴违、磨着不办，“上有政策，下有对策”，或对群众要办的事情打太极、踢皮球，拖着不办；有的干事重形式不求实效，追求表面文章，制造虚假政绩；有的落实惠民政策缩水走样，机械执行、死板操作，甚至好事办砸、实事泡汤……
喊破嗓子，不如甩开膀子。焦裕禄为我们做出了榜样。到兰考上任的第二天，他就到群众的草屋里，到饲养棚里，到田边地头，了解情况、观察灾情；“吃别人嚼过的馍没有味道”，他整日扑下身子追洪水、查风口、探流沙，摸“三害”底细，找治理良方，水里来，泥里去，以至于成了满身泥水的“脱坯人”……干部带头、真抓实做，才能切实解决实际问题，才能有效推动一方发展。焦裕禄身上所体现的宝贵精神品质，跨越历史时空，时刻提醒着我们，领导干部决不能当端着架子、脱离群众的“背手干部”，决不能当走马观花、纸上谈兵的“挥手干部”，决不能当贪图享受、工作推脱的“甩手干部”。
群众认干不认说。干部称职不称职，就是要看办不办实事、实事办没办好、好事办没办实。群众心里明澈得如一面镜子，谁是“假把式”，谁是“花架子”，谁光说不练、虚以应付，谁真正为民、尽心尽力，谁“挂羊头卖狗肉”，一目了然；群众心里也有一杆公平秤，谁少说空话、多干实事，谁与群众心贴心、实打实，一清二楚。
如今，各地发展的基础条件和环境远比焦裕禄那个时代优越，干事创业的工作条件和社会氛围也远比那个时代优越，领导干部更应该带头服务群众，自觉为群众做好事、办实事。只有像焦裕禄那样求真务实、真抓实做，才能无愧于党，无愧于群众，无愧于时代。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。我们要以第二批教育实践活动为契机，坚持和完善“一学三促四抓”，坚决摒弃形式主义，大兴求真务实的优良作风，以实干谋发展，以发展赢民心，创造出经得起历史和群众检验的业绩。
河南日报评论员：像焦裕禄那样敢于担当
——三谈搞好第二批党的群众路线教育实践活动
《河南日报》（2014年03月09日01版）
任时光雕刻，榜样历久弥新，在于他时时能击中我们心中最柔软的地方，催我们自重、自省、自警、自励、自觉。搞好第二批党的群众路线教育实践活动，广大党员干部只有像焦裕禄那样敢于担当，才能除行为之垢，解群众之忧，破现实难题，聚发展合力。
群众工作不好做，招商引资、征地拆迁都是为了发展当地经济，让群众得实惠，为啥有的群众不但不买账，甚至怀疑是“政绩工程”……一些基层党员干部这样“吐槽”；有的党员干部信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，搞无原则的一团和气，做得过且过的“太平官”；有的党员干部不求有功、但求无过，遇到矛盾绕着走，遇到群众诉求躲着行，做因循守旧的“平庸官”；有的党员干部工作拈轻怕重，遇事明哲保身，有功劳就抢，有问题就推，做逃避责任的“圆滑官”……很多群众这样抱怨。
现实的困惑，总能在历史的镜鉴中找到答案。当年缺粮让兰考浮肿病蔓延，焦裕禄悄悄从外地买粮食，专案组对此事调查，他挺身而出，“让百姓吃上饭，这政治错误又能错到哪里去！”重温焦裕禄的事迹不难发现，“吐槽”与抱怨的原因之一，缘于一些党员干部没有像焦裕禄那样敢于担当：要么缺乏责任心，要么私心作祟。如此为官做事，群众咋能相信你、跟你走呢。
面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于斗争、敢于担当，体现着党员干部的胸怀、勇气、格调，展示着共产党人的精神状态、政治品质，彰显着党的执政能力和领导水平，饱含着对完成使命的强大自信，充满着对肩负责任的坚定执着，践行着一心为民的宗旨要求。正是靠着这种担当，我们党成为团结带领人民勇往直前的“主心骨”，广大党员领导干部成为推动经济社会发展的中坚力量。
有多大担当才能干多大事业。全面深化改革，打造经济升级版，实施三大国家战略，推进“四个河南”建设，今天的河南，加快发展任务繁重；城乡差别大，民生欠账多，矛盾凸显期，群众期望高，今天的河南，困难与挑战叠加。爬坡过坎、转型攻坚，加快崛起振兴富民强省的步伐，迫切需要广大党员干部像焦裕禄那样敢于担当，平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来，让群众跟着来、一起干，不断汇聚奋进正能量。
干部为群众做事，群众为干部作劲。参加第二批教育实践活动的单位，大多处在改革发展稳定第一线、联系服务群众最前沿。广大党员干部只有像焦裕禄那样敢于担当，聚焦“四风”改作风，努力提高思想政治能力、动员组织能力、驾驭复杂矛盾能力，保证群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管，才能以作风建设的新成效夯实党执政的群众基础，把全面深化改革各项任务落到实处，推动我省经济社会持续健康发展。
河南日报评论员：像焦裕禄那样科学求真
——四谈搞好第二批党的群众路线教育实践活动
《河南日报》（2014年03月10日01版）
不驰于表面，不骛于虚声，以求真的态度做踏实的工作，则真理可明、功业可就。搞好第二批党的群众路线教育实践活动，要像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。
毋庸讳言，有的单位有的人，虽然嘴上高喊科学求真、实事求是，一旦碰到具体情况，处理具体事情，各种问题则随之暴露：
比如，有的搞一言堂，脱离实际乱提口号，盲目拍板造面子工程；有的不思进取，缺乏开拓创新精神，不了解政策，不熟悉业务，对问题理不清楚、说不明白，让群众“丈二和尚摸不着头脑”；有的弄虚作假，哄骗上级，糊弄群众……“病状”虽很多，病因却很明：背离了求真务实的科学态度，脱离了党的实事求是的思想路线，与焦裕禄精神也格格不入。
实事求是是党的生命线，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实是一种科学精神，是一种工作作风，还是一种人生态度。
一切从实际出发，尊重客观规律，焦裕禄同志把战胜灾害、提高群众生活水平作为压倒一切的任务。为治沙防沙，他虚心学习，拜群众为师，详细了解灾情，从群众中获取救灾的智慧；他重视调查，查风口，测地图，探流沙，积累第一手资料；他尊重科学，先进行小面积试验，然后以点带面，全面铺开。
“翻淤压沙，立竿见影；育草封沙，当年见效；造林防沙，百年大计，三管齐下，效果良好。”这段精辟的总结，是焦裕禄同志带领兰考人民治沙防沙的实践结晶。扎实调研，群策群力，务实求真，科学决策，在焦裕禄同志身上，体现着尊重客观规律的求真精神，闪耀着共产党人脚踏实地干事业的务实光芒。
实践证明，什么时候把握规律、尊重规律，按规律办事，就能推动工作的开展；什么时候不顾规律甚至违背规律，盲动蛮干，就会把事情搞糟办砸。只有像焦裕禄那样，不死抠“本本”，不生搬硬套，总结经验，遵循规律，大胆地闯，大胆地试，才能努力做到不走错路、少走弯路，坚定不移走科学发展之路。
务实重干，科学求真，不能停留在口头上，而要体现在具体行动中，体现在工作成效上。发展指标怎么定才合理，城市规划怎么搞才科学，产业布局怎么摆才合适，征地拆迁怎么干才有序……身处快速发展的时代，面对一个个具体问题，我们必须做出科学的分析、正确的决策。
没有调查，就没有发言权。察实情、出实招，领导干部就要虚怀若谷，眼睛向下，甘当小学生，老老实实向群众学习，在广大人民群众中听到真话，在火热的改革发展实践中寻得真谛，在错综复杂的变化中发现真相，真正实现民主科学决策，规范高效运作。
空谈误国，实干兴邦。我们要以焦裕禄同志为榜样，解放思想，实事求是，用正确的方法做正确的事，把第二批教育实践活动与促进发展、改善民生紧密结合起来，向党和人民交出一份优异答卷！
河南日报评论员：像焦裕禄那样艰苦奋斗
——五谈搞好第二批党的群众路线教育实践活动
《河南日报》（2014年03月12日01版）
抓改进工作作风，各项工作都很重要，但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。搞好第二批党的群众路线教育实践活动，要引导广大党员干部像焦裕禄同志那样，把心思和精力用在工作上，吃苦在前，享受在后，始终做到艰苦奋斗。
艰苦奋斗是我们党的政治本色，也是我们党保持同人民群众血肉联系的重要法宝，更是我们成就一切事业不可或缺的精神力量。
一床被子用了几十年，衣服、鞋袜补了又补，只靠一辆自行车和一双铁脚板走遍了兰考大地，访贫问苦，治沙治涝——焦裕禄同志身上集中体现了艰苦奋斗的优秀品质。
和焦裕禄同志相比，今天的工作条件和生活条件都有了根本改善，但仍有人不满足，奢靡之风、享乐主义现象不时上演。一些党员干部生活上大肆挥霍，什么钱都敢花，什么钱都敢用，认为花钱有胆量才算有魄力，讲场面讲排场才算有实力；有的违规修建豪华办公楼，超标准配车、置房、装修办公室；有的住高档酒店，挥霍公款。
还有一些人对艰苦奋斗产生质疑，认为如今物质充裕了，艰苦奋斗精神过时了。甚至提出，奢靡享乐也是在拉动内需，有助于经济发展。这种观点当然是错误的，挥霍无度，使大量社会财富消耗浪费，直接影响基础设施建设和民生改善，最终会削弱社会的消费能力，何谈拉动内需？我省人均财政收入全国倒数第一，还有近一千万贫困人口，财政收支矛盾突出。这就要求我们干什么事都必须精打细算、勤俭节约，把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位上，坚决反对铺张浪费、大手大脚。
“奢靡之始，危亡之渐”。历史的经验告诉我们，一旦沾染上了奢靡享乐之习，就会意志消沉、精神萎靡，丧失奋发向上的精神动力。更值得警惕的是，领导干部一旦过度追求物质享受，则必然会逐步走向腐败，严重损害党群干群关系，削弱党的执政基础和执政地位。官德如风，民德如草，领导干部追求享乐，还会败坏社会风气，造成全社会的奢靡之风。
始终做到艰苦奋斗，就要加强党员干部思想教育，坚定理想信念，防止思想滑坡。党员干部一定要自我警醒，自我约束，自我克制，自觉防微杜渐，避免摔跤栽跟头，把满足个人贪欲、一味追求个人享受视为祸害，把为人民服务，创造经得起实践、历史、群众检验的政绩作为人生追求。
始终做到艰苦奋斗，就要正风肃纪，建立健全规章制度，狠刹奢靡享乐。对一切奢靡享乐的行为，都不能放过，更不能放纵，以严明的纪律，严密的制度，把权力关进“笼子”，以制度的力量确保党员干部艰苦奋斗。
“忧劳兴国，逸豫亡身”。作风建设永远在路上，党员干部只有像焦裕禄同志那样，做到严以修身、严以用权、严以律己，才能始终保持艰苦奋斗精神，保持与人民群众的血肉联系。
河南日报评论员：像焦裕禄那样廉洁奉公
——六谈搞好第二批党的群众路线教育实践活动
《河南日报》（2014年03月14日01版）
为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。搞好第二批党的群众路线教育实践活动，广大党员干部只有像焦裕禄那样廉洁奉公，才能永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
经过一个阶段的整治，我省党员干部的作风有所改进，但从第二批活动的实际看，在廉洁奉公上仍存在不少问题：有的市、县领导干部执行政策打折扣，对自己有利就执行，对自己没利就搞变通、使歪招，巧立名目敛财牟利，甚至以权谋私、弄权贪腐；有的市县直属单位干部工作“中梗阻”，“小鬼难缠”，对上级交办的任务阳奉阴违、磨着不办，对群众要办的事情“打太极”、“踢皮球”，拖着不办；有的执法监管部门和窗口单位、服务行业搞权力寻租、借权营生，办事不公平不公开、不依法不按政策，人为设置障碍，程序环节繁琐，乱收费、乱摊派、乱罚款，把群众当成“唐僧肉”、“提款机”；有的乡镇、街道和村、社区等基层干部在位不在岗，热衷于吃喝赌博，老百姓有事找不着人，有话没地方说；有的国有企业领导总把眼光盯在待遇上，职务性消费随意挥霍，甚至搞利益输送、侵吞国有资产；有的高校领导利用招生招聘、职称评定、基建招标等方面的职权谋取私利、收受贿赂……
廉洁奉公是党员领导干部的从政底线。洁身自好、克己奉公，公而忘私、鞠躬尽瘁，焦裕禄同志为我们树起了标杆：看到福利救济名单上有自己的名字，他坚决要求去掉；不顾天寒地冻，他拉着架子车和几个同志连夜给群众送救灾棉衣；起草《干部十不准》，他明确要求领导干部不搞特殊化；不论儿子“看白戏”，还是闺女找工作，他都要求不能越规定……焦裕禄精神就是一面镜子，时刻提醒广大党员干部：为官从政，要为人民掌好权、用好权，决不能只盘算着自己的小九九。
当前，改革进入攻坚期、发展进入关键期、社会进入转型期，各种利益诱惑增多，价值追求多元多样，体制机制存在漏洞，腐败现象易发多发，迫切需要党员干部严以修身、严以用权、严以律己，不断加强党性修养，提升思想境界，陶冶道德情操，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。要有一颗公仆心，做人要实，像焦裕禄那样“心里装着全体人民、唯独没有他自己”；要有一颗事业心，谋事要实，像焦裕禄那样有“敢教日月换新天”的志向；要有一颗责任心，创业要实，像焦裕禄那样“革命者要在困难面前逞英雄”，无私无畏、敢于担当。要聚焦“四风”解决突出问题，严格对照“中央八项规定”和“我省20条意见”、“党政机关厉行节约反对浪费条例”等，结合实际，一风一风地查，敢于亮自己的丑、揭自己的伤疤、戳自己的痛处。
廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。搞好第二批教育实践活动，广大党员干部只有经常对照焦裕禄精神“六问”自己，问及党性，问及灵魂，问及民意，问及根源，时刻保持一颗敬畏心，始终有一种如履薄冰、如临深渊的危机感，才能做到干部清正、政府清廉、政治清明，永远保持党同人民群众的血肉联系。
