3月4日、5日，全国政协十四届四次会议和十四届全国人大四次会议在北京开幕。我校干部师生通过多种形式收听收看大会盛况，热议政府工作报告。大家一致表示，要认真学习贯彻全国两会精神，坚守教育初心，聚力改革创新，为加快建设特色鲜明的高水平应用研究型大学而努力奋斗，为谱写中国式现代化教育新篇章贡献财大力量。
校党委书记、校长司林胜：今年全国两会是在推进中国式现代化关键时期召开的重要会议，政府工作报告对“一体推进教育科技人才发展”作出明确部署，提出“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业”。这对促进高等教育更好地服务国家战略需要、推动地方高校办出特色办出水平具有重要意义。
我校作为河南省特色骨干大学，锚定建设特色鲜明的高水平应用研究型大学的总体目标，以学科治理体系综合改革为主线，进行了一系列探索实践。大力推进书院制社区化与完全学分制改革，解绑了学生与专业、学院的关系，将育人方式从“依托学院、专业、年级”向“依托书院社区，协同学部学院”转变；实施基于自由选课的“自然转专业”政策，赋予学生更充分的专业选择权和学习自主权，引导学生构建交叉融合的个性化知识体系；积极推进学部制改革，破解学科资源分散、专业壁垒严重的问题，破除了学科建设中的“小院高墙”，实施学科“攀峰计划”，形成了梯次发展的良好态势；积极推进大部制改革，重构管理服务机构，实现了管理重心下移、放权赋能和归口管理，提高了内部治理效能。通过这一系列举措，初步实现育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的变革，探索出了地方综合文科高校改革的方法路子。
政府工作报告关于教育事业的部署，让我们对未来学校事业发展充满信心。我们将认真落实立德树人根本任务，自觉融入教育强国建设大局，按照政府工作报告部署，围绕省委“两高四着力”重大要求，紧扣“1+2+4+N”目标任务体系，持续深化综合改革，不断提高人才培养质效和适配度，为加快教育强国教育强省建设贡献力量。
发展规划处处长殷强：报告强调完善人才适配机制与分类推进高校改革，为我校“十五五”发展指明路径。我们将坚持“高效能治理”，深化学科治理体系综合改革，以制度创新确保学校发展深度融入国家与区域发展“大逻辑”。我们也将全面构建“以学习者为中心”的教育生态，尊重学生选择权与发展权，营造教师潜心育人的良好环境，以改革促适配，以特色强质量，在教育强国新征程中书写好财大篇章。
教务部部长李伟平：报告对高等教育的部署为我们指明了方向。我们将紧扣人才培养适配度与质效提升主线，对接国家战略与区域需求，优化学科专业布局，纵深推进完全学分制改革，落实自然转专业政策，加强课程建设，赋予学生更多自主权，着力破解人才培养同质化矛盾，切实将两会精神转化为推动本科教育提质增效的具体行动。
科研发展部部长田训龙：政府工作报告中“加快高水平科技自立自强”的要求为高校科研指明方向。学校正深化综合改革，强化有组织科研，构建“学科引领、平台支撑、团队协同”的科研格局。今年是“十五五”开局之年，也是学校综合改革迈向深化的关键之年。我们将紧扣“科研机制优化年”与“科研成果提质年”目标，着力推动科研机制的完善与固化，更加聚焦于标志性成果的培育与产出，坚持“高标准聚焦、超常规部署、有组织推进”，全力推进科研治理效能、高层次项目、标志性成果、资政服务水平实现新跃升，提升服务国家重大战略能力水平。
研究生处处长樊新生：认真学习了政府工作报告中关于“一体推进教育科技人才发展”的要求，深感培养服务国家战略和区域需求的高层次人才是关键。高校要发挥人才高地作用，既要培养原始创新的拔尖人才，也要精准培育区域产业急需的紧缺人才。必须将这一理念贯穿育人全过程，深化科教融汇、产教融合，打破学科壁垒，让人才培养与产业升级同频共振，实现人才培养与产业升级同频共振，把论文写在祖国大地上。
马克思主义学院党委书记钟云阁：全国两会明确提出“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”，为高校思想政治工作标定了新的历史方位。我校通过学部制、书院制改革重塑育人生态，这要求思政课教学必须跳出单一课堂，在学科交叉与书院浸润中深化价值引领，在书院社区浸润中延展人文关怀广度，实现政治引领力与改革驱动力同频共振。我们将依托学校综合改革搭建的平台，推进大中小学思政工作一体化，将时代命题转化为契合各学段的精神滋养，筑牢学生信仰根基。
统计学院院长韩亚峰：政府工作报告提出积极扩大自主开放、完善海外综合服务体系。作为地方高校，要紧扣河南开放大局，把学科优势转化为服务实效，整合经贸、法律、数据资源，为省内企业出海提供一站式支撑；强化开放型人才培养，优化涉外法治、国际商务、数字贸易专业方向，持续深化国别与区域研究；围绕“一带一路”与跨境新业态，产出可落地的决策咨询成果，助力河南企业稳步走出去、高效走进去，为地方高水平对外开放贡献高校力量。
体育学院党委书记刘绍辉：报告指出要“加强体育教育”，“促进学生身心健康、全面发展”。教育部开年第一会，也强调要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合。站在“十五五”开局的新起点，开展好校园体育活动、关爱师生身心健康，不仅与学生全面成长发展息息相关，更是对国家长远发展战略的回应。我们将加强师资队伍建设，推进体育教学改革，开设健康专题课程，健全师生健康监测机制，丰富校园体育活动，打造特色体育品牌，全力护航师生身心健康。
计算机与信息工程学院 （软件学院）教师吴伟：报告关于发展新质生产力的部署让我深感责任重大，亦深刻体会到科技创新正成为驱动中国经济高质量发展的核心引擎。我们必须聚焦人工智能、大数据等关键核心技术攻关，打破“卡脖子”瓶颈，同时推动信息技术与河南本地金融、政务、文旅等产业深度融合，赋能传统产业升级。我将把报告精神融入教学科研，引导学生投身技术攻关，为我省高质量发展贡献高校智慧。
明理书院农林经济管理专业博士研究生景仕钊：报告坚持把“三农”工作作为重中之重，让我深感所学专业的时代价值。建设农业强国不仅需要科技，也需要科学的经济治理与高效的资源配置。作为一名农林学子，我将深耕专业，聚焦农业政策与产业发展研究，立志成长为懂农业、爱农村、爱农民的拔尖创新人才，将论文写在田野上，为乡村振兴贡献青春力量。
经世书院保险专业硕士研究生张翼鹏：作为一名保险专业学生，报告对金融改革与保险业的部署让我研究方向更加清晰。我将筑牢专业根基，紧跟国家战略，聚焦农业保险、普惠保险、绿色保险等前沿领域，深耕风险管理与社会保障，将个人成长融入金融强国、健康中国建设大局，努力成长为有担当的保险人才，为发挥保险社会稳定器作用贡献力量。
博洽书院金融学专业本科生郭戈：聆听政府工作报告，我倍感振奋。报告提出的经济增长目标与发展新质生产力等部署，让我深刻体会到经济学是服务民生的实践工具。作为一名在河南求学的经济类专业学生，我将夯实专业基础，学习数据技术，从消费流向等微观视角探寻服务全国统一大市场的路径，把个人理想融入国家发展，以青春所学赋能新质生产力。
（供稿单位：党委宣传部；审核：丁勇；编审：乔现伟；签审：丁勇）
