6月18日，学校召开学习导师和学业导师代表座谈会。校党委书记、校长司林胜出席并讲话。副校长张扬主持会议，相关职能部门、各书院负责同志以及学习导师、学业导师代表参会。

会议聚焦两个评价办法的征求意见工作，导师代表及相关部门负责人围绕制度设计、评价规则、成果认定、落地保障等方面提出建设性意见与建议。

司林胜指出，导师制是学校提高人才培养适配度与质效，应对未来社会对复合型素养、自主学习能力和跨界协作能力人才需求的重要举措。学习导师要做好第二课堂的成长引领与能力培养，学业导师要抓实第一课堂的学业进程与合规指导，协同促进学生个性化成长和全面发展。未来，根据书院育人需求和导师学术专长、兴趣爱好、社会资源等，两类导师队伍将逐步走向融合发展与专项分类。

就扎实推进导师制落地见效，司林胜提出三点要求。一是强化数字赋能，要求尽快打通教务系统、学习通、PU口袋校园等平台数据，加快建设一体化学生成长与发展工作平台，实现育人全过程的可视化、数字化管理；二是优化评价办法，要求教务部与学工部充分吸纳与会意见，协同修改完善学习导师、学业导师评价办法；三是完善激励保障，要求尽快出台导师工作量认定细则，并将考核评价结果与职称评审、岗位聘任、评优评先等实质性挂钩，激发导师队伍育人活力，确保导师制取得实效。

（供稿单位：教育教学评价中心；审核：王生勇；编审：乔现伟；签审：丁勇）