2013年，河南财经政法大学首次发布《2012年本科教学质量报告》，客观引入国内第三方教育数据咨询和质量评价机构的评价结果，全面展现该校本科教学工作思路，真实反映本科教学实际状况。这是河南省发布的首份非211高校本科教学质量报告，这一举措被媒体评价为“开门办教育、开明畅言路、开放展自信”。学校将持续发布本科教学质量报告，接受公众问责，接受社会监督，接受市场评价，进而获取社会和公众对学校人才培养的广泛认同。正是基于这样的改革与定位，河南财经政法大学各项事业蓬勃发展。

从办什么样的大学到培养什么水平的人才

发展定位清晰才能充分发挥高校自身职能。作为经济学、管理学、法学入围中国大学各学科门类排行榜前100强、河南省前三名的以财经政法类专业为主的地方性大学，河南财经政法大学持续深化教育教学改革，努力培养社会急需的应用型创新人才。“相对于科学研究和社会服务来讲，人才培养是高校服务区域经济社会发展唯一不可替代的职能，而驱动区域经济社会发展的人才以本科人才为主。”河南财经政法大学副校长司林胜告诉记者。在坚持学术兴校、质量立校、特色名校、人才强校、制度治校的发展战略基础上，学校经过广泛调研讨论，将自身的社会价值定位从办什么样的大学向培养什么水平的人才进行了理性的价值回归，并于2012年确立了打造一流本科教育的人才培养目标，志在将一流的生源培养成一流人才，造就业界精英，服务中原经济区与郑州航空港经济综合实验区建设，争取用5-10年时间，使学校本科人才培养的质量和水平达到国内地方大学的一流水平。“与一流大学比本科”，也就成为该校办学特色定位的具体目标。

从提供什么样的课程教学到获得什么样的知识能力

该校在教学改革进入攻坚新阶段，实施以学生为本，以选课制为基础，以学分计量制和学分绩点制为核心的课程教学范式综合改革行动计划，最终构建起“按学分注册、按学分交费、按学分毕业、按绩点授学位”的教学管理模式。该校设有金融学、会计学、工商管理、国际经济与贸易4个国家级特色专业和3个国家级专业综合改革示范点，正是下定决心，坚定不移地用不断深化的课程教学改革推动人才培养模式创新，不断提高人才培养质量，学校培养了而且正在培养着众多业界精英，该校毕业生在我省金融、财务、房地产、法律等行业的影响力不断扩大，所占比例和就业层次不断提高，相当一部分毕业生已经成为行业中坚，而且有大量的成功创业者。2013年，两名校友分别为学校捐赠一座1.5万平方米的教学楼，赢得校内外广泛赞誉。

打造一流本科教育是一个长期而艰辛的过程，“今后学校将紧扣‘一流’目标，稳扎稳打、再接再厉，努力为粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区建设培养更多优秀的本科人才！”该校校长李小建这样告诉记者。

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