李小建

2009年5月27日

同志们：

围绕“推动科学发展，努力建设特色鲜明的财经大学”为主题，学校最近以调整专业结构、优化学科布局为抓手，开展了院系调整建设工作。按照学科发展和专业建设规律，学校新成立了财政税务系、物流与电子商务系、数学与信息科学系、艺术系，同时设立高等教育研究所、全球化与中部经济发展研究所、思想政治教育研究所等学术研究机构；MBA教育中心与工商管理学院分离，独立工作，着力推动MBA教育快速发展；适应开放性办学的需要，成立国际教育学院，意在利用国际化力量将学校做强做大。我想要强调指出的是，大家要透过现象看本质，要站在学校发展战略大局的高度，认识此次院系设置工作的重要意义。唯有如此，才能以更加强烈的使命感和责任感，不断开创工作新局面。下面我就院系调整的现实意义和对大家的工作要求谈谈自己的看法。

一、新院（系）、所设置是根据“四新”，顺势完善学科建设新布局的现实需要。

首先是顺应科学发展的新需要。随着高等教育大众化、国际化、多元化、终身化的深入，学校发展的内外部环境和条件发生了变化，学校发展也面临一些与科学发展观不相适应的地方。在学科建设与专业建设上则有比较集中的体现：一方面，专业归类不合理，同类专业分属不同的院系；另一面，一个院系开设了不同学科类的专业。部分院系学科专业交叉严重，专业关联性不强、部分专业归类挂靠不符合专业目录要求，部分专业归类布局符合专业目录要求，但未充分显示我校特色和优势。因此，我们以此次学习落实科学发展观为契机，以调整专业结构、优化学科布局为重点，适时进行了院系设置工作。从完善学科布局、兼顾新老专业这一角度看，体现了科学发展观关于全面发展的要求；在调整中，我们统筹专业性与综合性、统筹优势学科与薄弱学科也体现了我们努力实现协调发展的初衷；而我们紧扣经济社会发展需要，开设新专业、成立新院系、凝练新方向，从而催生新的发展点与增长极，正是顺应学校可持续性发展的需要。可以说此次院系设置对照了科学发展观关于全面、协调、可持续发展的基本要求，是我们学习落实科学发展观的具体体现和最新成果。

其次是借鉴先进高校的新经验。“以评促建”是本科教学评估的出发点与落脚点。去年，由教育部选派的高等教育领域的知名专家对我校进行了全面客观的评估。这些专家多是来自同类高校、具有丰富经验的管理者和学者。他们结合自己的学科专长并依照自己所处院校的发展经验为学校把脉诊断。从关心学校发展角度为我们提出的许多中肯的意见和建议。其中，调整院系设置、完善学科布局是专家们的共识。教评结束以后，学校把学科调整和院系设置作为整改的重要内容并为此进行了大量的前期准备工作，还组织力量进行课题调研论证。经过一年的反复研究、论证，最终实现了在时机成熟、条件具备的情况下进行实质性调整的目标。

再次是满足广大师生的新期待。我到财院工作的这几年，在多次调研中也听到相关院系负责人、学科带头人、专业负责人对调整院系设置、理顺专业归属的的意见和建议。同时，学生也通过一定途径表达了这方面的诉求。另外随着学校社会声誉的提升，考生家长也在招生咨询中流露出对我们增设新专业、开办新院系的愿望。坚持以人为本要求我们把广大师生的呼声当作第一信号。今天进行的院系调整，更多的是为调动师生的积极性，更好地发挥教师专业特长和优势，更充分地培养学生的专业兴趣和爱好，从而实现教学相长的良性互动。

最后是服务学术兴校的新实践。随着学术兴校战略的深入实施，我们发现院系设置方面的重复、交叉等弊病，在一定程度上影响了学科团队的凝练，影响了研究方向的稳定、影响了协同能力的提升、影响了创新能力的提高。因而，根据人才优势和学科优势，设置一些新的院系、研究机构，搭建科研平台，集中力量构建优势科研团队，让爱好科研、擅长科研的人才有施展才华的舞台也是大势所趋。因此，此次调整，也是我们为配合学术兴校战略深入实施而采取的重大举措。

二、新院（系）、所领导要围绕“四抓”，顺应打开科学发展新局面的迫切需要。

一要抓方向，这是科学发展的先导。有一个明确而科学的发展方向是一个院系不断发展壮大的前提。抓方向要求发展思路清晰，而发展思路的关键关键在定位。新成院系（所）在定位上有着独特的优势。就如同一张白纸，更容易在上面描绘出多姿多彩的蓝图。同时，确定方向这一步又非常关键，它直接决定着本单位今后的发展前景。大家一定要充分考虑到国家的人才结构与布局要求,社会和市场的需求,单位自身的竞争优势和劣势,摒弃一窝风追赶潮流、盲目攀比的做法,立足于自身生存和发展内外部条件,找准自己的位置,发挥自己的比较优势,确立有个性的办学定位,办出自己的特色,才能在竞争中才能独树一帜。希望大家回去认真思考一下，自己单位在全国高校同类院系中如何定位，在财经类高校中如何定位，在我们学校的发展战略布局中处于什么位次。只有把这个问题考虑清楚了，才能实现开局良好的局面。

二要抓特色，这是科学发展的核心。特色就是关键发展力,特色就是核心竞争力,特色是强大生命力。形成特色不仅仅是基于自身的生存需要,更重要的是规避劣势、错位发展,获取竞争优势和可持续发展价值的内在逻辑要求和重要战略抉择。特色是多方面的，可以是教育思想、教育理念方面的,可以是培养目标、培养规格方面的,可以是师资力量方面的,可以是学科专业建设方面的,可以是教学方法方面的,还可以是管理模式方面的方面的。新院系有新院系特色建设的独特优势，因为它缺少传统思维的约束和障碍。以资源环境与科学系为例，虽然建系近4年，但因其依照高起点定位、高质量育人的原则建系，发展势头良好。在科研方面，资环系获批了国家级和省级科研项目十几个，横向课题经费高达100多万元。从发表的科研成果上看，发表论文的数量在全校院系中名列前茅，这些科研成果不仅数量多，影响也较大；不仅在学校影响大，对整个学术界也有甚为广泛的影响。在仅有的40多位毕业生中就有15人考取了研究生，占全体毕业生的三分之一。其学生在相关领域的研究中在国内引起较大反响大家都已熟知，在此不做赘述。举这个例子，就是想给大家加些压力，希望大家在特色建设上多下功夫，早出成效。

三要抓队伍，这是科学发展的根本。方向的确定、特色的形成，都需要人才来实现。如果没有一批敢想敢为敢当的师资队伍,发展只能是空谈。新建院系人力、物力、财力都相对薄弱，但最根本的是人才资源的稀缺。大家要根据发展定位，尽快制定人才队伍建设规划，在引进合适人才的同时用好现有人才，确保每个人冲得上去、顶得下来。需要特别指出的是，大家都是走上新的工作岗位，情况不熟悉、人员不熟悉，干工作靠单枪匹马不行，靠几个人也不行，要调动最大多数的同志共同干事，掌握工作主动权。要把每个人凝结起来，形成团队合力。尤其是新单位，凝聚力显得尤为重要。希望大家在发挥团队优势上多想办法、多出实招。

四要抓风气，这是科学发展的保证。新单位的系风、所风会对后来者产生重大影响。我个人也有7、8年的院系负责人经历，在河南大学地理系、环境与规划学院担任系主任、院长期间，倡导并力主朴实、务实、踏实的风气。现在反观，其成效是明显的、作用是深远的。这种良好的风气一经形成，其潜移默化、润物无声便无处不再，各种不端行为也将无藏身之地。其他部门或各届领导带也带不走、学也学不像。同时需要提醒的是，院系领导整天和师生打交道，大家的一言一行、一举一动都处在师生的视线之中。因此形成照章办事、秉公处事、朴实从事的风气对营造单位的和谐氛围尤为重要。此外，新院系（所）由于缺少守旧意识的钳制、缺少陈规俗套的制约、缺少传统势力的影响，这是真正优势所在。希望大家在培育秉公正、讲规矩、重朴实的风气方面多动脑筋、勤想办法、快出成效。

同志们，新的岗位既是组织的新考验，也有师生新期盼。希望大家尽快站稳脚、起好步、开好局、创佳绩，争取在这一年的试用期内为组织、为师生交上满意的答卷！